Das Landesprojekt Übergang Schule-Beruf (ÜSB) unterstützt das schulische Handeln durch die Zusammenarbeit der Rosenberg-Schule mit dem Integrationsfachdienst (IFD). Im Rahmen der Kompetenz- und Potenzialanalyse (KPA) werden für alle Schülerinnen und Schüler im 10. Schulbesuchsjahr die individuellen Fähigkeiten und Interessen festgestellt. 

Im Anschluss daran finden in der Gruppenphase im 11. Schulbesuchjahr gezielt Übungen rund um das Arbeitsleben statt, beispielsweise Hospitationen, Berufskunde, Bewerbungstraining und Praktikumsakquise. Ergänzt werden diese Bausteine durch Elternabende, in denen Schule und IFD die Vorhaben vorstellen.