Evaluation

Dem Kollegium der Rosenberg-Schule ist es wichtig, Konzeptionen wie das Qualitätsprogramm im Interesse der Schüler und Lehrer zu entwickeln. Aus diesem Grund ist es notwendig, die hier zu Papier gebrachten Ideen, Vorstellungen und Wünsche hinsichtlich ihrer Tauglichkeit und einer praxisbezogenen Umsetzung überprüfen zu können. 

Mit Blick auf Objektivierung einer solchen internen Evaluationen fußt die etwa dreimonatige Evaluations auf drei verschiedenen Ebenen der Rückmeldung:

• Zum einen die eigenen Einschätzungen der Arbeitsgruppe im Bezug auf die eingangs gesetzten Ziele, deren Umsetzung und eventuelle Schwieirgkeiten in der Umsetzung.
• Zum anderen die ganz individuellen Beobachtungen aller Kollegen im Rahmen einer persönlichen Einschätzung aller Arbeitsgruppen.
• Und schließlich die Eindrücke der Vorbereitungsgruppe (in anderen Schulen wird von Steuerungsgruppe gesprochen).